老朱那本书分为语法、词汇、英语知识运用、阅读、写作几大快。我在3月到暑假前制定了一个详细计划，详细到每一天该做什么，踏踏实实地做完了语法、词汇、英语知识运用这三大块。暑假的时候，我先做了一遍历年六级阅读，这主要是为了找找做英语阅读的感觉，然后就开始做了朱那本书上的阅读，每天下午做两篇。该书阅读PartA部分分为中级阅读和高级阅读，前者较为简单，感觉象六级水平的题，而后者大多为历年考研阅读真题和同难度的模拟题，我第一次做的时候不知道，错得惨不忍睹，很受打击，但还是坚持做完了。
这里说一下平时练习阅读的方法问题。英语的练习最好集中在下午进行，这样有利于你建立与考研相适宜的生物钟。做的时候，要本着正式考试的心态不看答案，不翻词典，连着做完两篇，本人习惯先看问题再看文章，看文章的时候觉得可能是答案的地方就用笔勾画一下，我一般就是快速地浏览一遍文章就开始作题了，做一道题就回到原文勾画过的地方推敲答案。我就象记单词一样，也是一直每天两篇阅读，到了考试前一个月每天还加大了篇数，你可以算算这一年我读了多少篇文章，英语这玩意，三天不练手生啊，学英语智商正常就行，关键是情商要求高，很多人英语孬，归根到底就一个字：懒（我是不是太直白了啊）。你问我效果啊，06年我考试PartA得了34分（40分满分），当然做阅读还要有具体战术，后面会讲到。
9月份回到学校,买了一本传说中的《吴永磷阅读100篇》和考试虫的《难句分析》、《万能作文》（这回是正版了）。吴的阅读我只做了5、6篇的样子就做不下去了，Powel也一样。我感觉这本书专业词汇太多了，一篇文章里头专业词汇要占40%左右，看得我头痛，我们考研的文章根本不是这样的，所以我们平时选择练习资料一定要接近考研真题。在这里我也顺便批一下传说中的《石春桢精编阅读220篇》，该书我在书摊上翻了一会儿就放弃了，老石是想让考生在读了比考研更难的文章以后来个一览众山小，这在理论上是说得过去的，但实际操作中不可能。考研阅读文章已经够难了啊，你还来更难的，有多少考生能受得了，本来考研期间人的意志就薄弱了，所以奉劝六级没有达到90分以上的同学谨慎使用这两本书（本人的肺腑之言，欢迎各位狂批）那做什么呢，一个兄弟伙送了一本《人大张锦芯220篇》，首先我看到其排版就感觉非常舒服，纸张也不错，人有时候就会相信一些非理性因素。我就认认真真地开始做了，依然是每天下午两篇，该书确实不错，理由如下：
1、近三分之二的文章难度接近真题，剩下三分之一是充数的。
2、该书教会你如何精读。每篇文章后面列出了文章中的考研必备词汇和其它词汇，疑难长句翻译与注解，答案详细解释，你做了文章后对照其后面这些内容细细消化，就可以达到精读的效果。
但是，该书就只有前一部分100篇还可以，其它部分就感觉垃圾了，建议大家不用浪费宝贵时间。此外，高教版一本书《考研英语专项突破（阅读理解）》虽然我没有做过（当时不知道），但是听新东方老师说过该书所选文章与考研真题出处一样，05年还出现了考研原文，只是提的问不同！毕竟高教与命题人有很大的关联，强烈建议大家这样安排：利用8月到9月两个月做《人大张锦芯220篇》（06或07的都可，英语不存在时效性，这些书也不可能会压中原题，切记！），10月份起做07版高教阅读，有余力的同学还可以做06版高教阅读，12月份前完成。
该说下真题了,得英语者得天下,而阅读又是英语的大头,而历年真题中最宝贵的是什么?我认为是阅读的真题。历年来无数人都反复强调这一点,却少有人说说具体怎么利用好真题,很多人都吹自己把真题研究了好多好多遍,却不说How to do ?只能徒增后来者的心理压力。那么我就详细说说自己怎么利用真题的吧。
前面提过，头一两次接触真题的时候我遭打击惨了，PartA最高也就是26分左右，记得那时侯人大郭崇兴老师来学校开讲座的时候说过PartA没30分就危险，我很是郁闷，从暑假开始到11月份我把94到2000年的阅读真题（01年以后的我特意留在了12月份开始做，因为它们更能反映今年来出题人的思路）过了4、5遍，全是采用精读的方式，单词、长难句全弄通了，每一道题答案的来龙去脉也搞清楚了，可是我总感觉自己的考研阅读能力没有质的飞跃。终于到了12月份，我偶然在library借到了一本书，袁昊的《不读胜读》（电子工业出版社）。作者以其深厚的英语功力从分析命题人思路的角度出发剖析了历年阅读真题，在这里我摘抄一段经典的话：
“考研英语越来越体现它作为一种选拔性考试的特点，即由过去的单纯强调英语能力和英语语言知识变为对考生逻辑思维能力的重视。考生被要求在极短时间内对大量无序信息作出反应,并在形形色色的干扰信息中直接准确地找出正确的信息点。现在的考研英语更强调各选项间的迷惑性和相似性。正确选项与错误选项之间不再有明显的区别,更多的只是fine shade细微的语义区别。”
这就正精辟地说明了考研英语和四六级的本质区别,提醒大家不要用四六级的思维来做考研阅读。在这里我引用宫东风老师05年一次访谈的经典语录:
“目前的四、六级问的是你见到题干基本上在原文中可以找得到，但是考研就不行，考研是从题干里面就已经找不到了，刚才我和咱们网易主持人还说呢，我说如果原文说由于现在的房价过高，所以很多人不买房子，那么四、六级就问为什么大家现在不买房子，所以答案就是因为房价过高，顶多是同义词替换，增加难度了。可考研就不一样了，考研不是说为什么大家现在不买房子，因为房价过高，他会说如果人们会买房子If如果怎么样，它正好把原文的东西逆向思维，从题干中就抽出来了，所以这是考研的第二个难度，如果考研第一点是认真，第二点就是逆向思维和反推的能力，如果这一点跟不上，第三个肯定也跟不上，第三个是什么？第三个就是文化思维。比如有一年2002年是这样考的，那篇文章讲的是安乐死，说我们给病人实施安乐死是为了减轻对病人的痛苦和折磨，结果最后一道题说我们本文当中有一个主人公会认为医生应当受到惩罚，If怎么样，如果怎么样医生就要受到惩罚，他就问了这么一个问题。那么我们在原文中找了半天也没有找到医生应该受到惩罚，这是按照四、六级的方法去找医生应该受到惩罚，为什么原文中没有，这是文化体系，中国人了师提示出题注意三点，一个是认真，一个是逆向思维和反推，另外一个是文化思维。因为在国外医生是一个职业，如果受到惩罚就要吊销执照，原文中有一个（英文）医生的执照将被吊销，这种东西就是一种文化体系，那么如果我们说这位同学你要想把原文中的内容理解好，那么这三点是最基本的。另外还有一个四、六级和考研答题思路一定要进行调整。比方说我们在答四级的时候和答六级的时候，包括答考研的时候，总是陷入一个答汉语中文的方法中，说从第四段中我们能推断出什么，我们一见这种题就把整个第四段都读完，然后想自己概述，这不行。这种题根本不是说你把全文读下来再想想（英文），英文这种题型是什么呢？就是你把这段文读下来之后把段首句读一读，看四个选项有没有，再把段尾句读一读，如果没有就看看中间，所以这是冲着原文中某一句话去的，而不是向中文中冲着某一段去的。还有最后一点我们的态度要端正，米卢说过态度决定一切，我们有人说了我复习了，卷子就应该看懂，考研英语是淘汰制，所以你肯定不能全看懂，为什么？因为是专家出题，你再优秀的学生你和专家较劲也较不过，所以端正心态，了师出题的时候肯定有难度，不能让你全读懂，不过有一点，了师考试从来不是说考你很偏的东西，看到考的是你应知应会的东西。”
我相信这段话把我想表达的意思都表达清楚了。 在《不读胜读》中,袁了师分析了历年阅读,我看了过后如醍醐灌顶,在这里也谈一下自己的一点心得:
每年考研,其实政治不会卡多少人的,而英语则必须要卡人。大家想想,每年出英语那帮老头老太太聚在一起好几个月,就出一套英语题,那可以说是他们一辈子的功力,国家给他们下了死命令:今年你们的英语必须给我淘汰多少考生下来,未达到预期效果明年就不找你们出题了。什么叫考研的残酷,我想这就是了。而这些老头老太太要如何实现目的,恐怕阅读是一个重要的环节。大家都知道,阅读文章是选择各种报刊杂志的,而每一篇文章后面的题则是他们编的。请记住,我们的目的是要作对题得分,读懂文章是手段而非目的!命题人的花招或者说是陷阱就在每一道题里面。考过研的人都有这样的体会,为什么这道题我读了文章后满怀信心地选了A,觉得非常有把握,结果选B,不看讲解的话抓破了脑袋也想不出根据。所以,我们要来个“知己知彼”，把握了命题人的心态和出题套路，在此基础上来对历年真题进行精读，读精！
（来源：《中国教育在线》） |
