首页 | 资讯 | 教育 | 小学 | 中学 | 拜师 | 校园 | 济困 | 艺术 | 文化 | 法制 | 体育 | 招聘 | 星座 | 博客 | 论坛
  教育>考研>考研资料
《核心考案》电子书节选(5)

  http://www.wx216.com   2006-11-15 13:28:28   恩波教育  

(二)研究生产关系包括研究经济制度和经济体制

1 生产关系包括经济制度和经济体制两个层次:(1)经济制度是一定社会占统治地位的生产关系的总和,它反映生产资料所有制的性质,强调人们之间的经济利益关系;(2)经济体制是特定生产关系在一定阶段的实现形式和运行方式,它反映社会经济资源的配置方式,强调人们之间的经济组织关系。

2 经济制度与经济体制的关系:(1)经济制度是经济体制的基础,决定经济体制的性质、主要特点和发展方向。经济体制既受经济制度的制约,同时也受其他因素的影响。(2)经济体制能动地反作用于经济制度。(3)两者是内容与形式的关系。

3 政治经济学研究生产关系,必须既研究经济制度,又研究经济体制。政治经济学研究生产关系的目的是为了明确建立怎样的生产关系及采取什么样的具体形式以更好地解放和发展生产力。

链接与点拨

要使生产关系充分发挥对生产力发展的促进作用,生产关系的性质和具体形式都必须适合生产力的状况。如果一种生产关系的性质符合生产力发展的要求,而它的实现形式不符合生产力发展的要求,那它也不能有效地促进生产力的发展。在社会主义经济制度已建立的条件下,重视经济体制改革,是解放、发展生产力的重要途径。这可联系生产关系适合生产力状况的规律(第一篇§6.1),并结合我国经济体制改革和社会主义市场经济完善的实际来出题。

§1.3马克思主义政治经济学的研究任务

一、 经济规律的客观性[难点]

1 经济规律是经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的联系,体现了社会经济运动的必然趋势。

2 经济规律是客观的,其主要表现:(1)任何经济规律都是在一定经济条件的基础上产生和发生作用的,并随经济条件的变化而变化。(2)任何经济规律都不以人的意志为转移,人们不能创造、消灭和改造它,否则要遭到惩罚。

3 经济规律是客观的,人们在从事经济活动时必须尊重经济规律,但这不意味着人们在经济规律面前毫无作为。人们可以充分发挥主观能动性,认识和利用经济规律,按经济规律办事。

二、 经济规律的类型

1 经济规律主要有三种类型:(1)一切社会形态共有的经济规律,如生产关系适合生产力的规律。(2)几个社会形态共有的经济规律,如价值规律是商品经济的基本经济规律。(3)某一社会形态特有的经济规律,如资本主义的剩余价值规律、社会主义的按劳分配规律等。

2 在一定社会中,各种不同类型的经济规律相互联系、相互制约,共同构成该社会的经济规律体系。其中,起主导和决定作用的是该社会的基本经济规律,其他经济规律要服从基本经济规律的要求。而其他经济规律能否顺利发挥作用,又会影响基本经济规律的实现程度。

第三篇毛泽东思想概论

学科架构

1 《毛泽东思想概论》共有七章,可分为五大部分。第一部分即§1,是总论,主要阐述毛泽东思想的科学涵义和历史地位。第二部分即§2、3,主要阐述毛泽东的新民主主义革命理论。第三部分即§4,主要阐述毛泽东的社会主义革命(社会主义改造)理论。第四部分即§5、6,主要阐述毛泽东的社会主义建设理论。第五部分即§7,是结论,主要阐述毛泽东思想的活的灵魂和毛泽东思想的发展。

2 第二、第三、第四这三大部分是毛泽东思想的基本理论,构成《毛泽东思想概论》的主体。

备考策略

1 从历年的命题情况来看,§2、3是考查重点;考生复习重点是§2~6。

2 《毛泽东思想概论》不同于《中国革命史》,较为注重理论观点的阐述,但又是从《中国革命史》课程演变过来的,况且毛泽东思想的形成与发展,也离不开中国革命实践的发展。因此,对这门课程的复习,首先要注重理论,最好能读点毛泽东的原著。读点原著,提高理论水平和分析问题的能力,不管考试题目如何变化,都能游刃有余地应对。同时,又要联系中国革命的史实来理解某些重要理论观点。这样,一方面抽象的内容具体化了,易懂好记;另一方面也搞清楚了毛泽东是在什么背景下、针对什么问题提出某种理论观点的,这更易于把握理论观点的内容及重要意义。

第一篇马克思主义哲学原理3 中国革命、建设中有三个“特色”道路,即中国特色的革命道路、中国特色的社会主义改造道路、中国特色的社会主义建设道路。前两者由毛泽东为代表的党的第一代领导集体加以探索并最终完成;第三者毛泽东开始了探索,并取得了一些积极成果(主要为§5、6的内容),但成功开创中国特色的社会主义建设道路,则是邓小平为核心的党的第二代领导集体。可见,围绕中国自己的社会主义建设道路的探索中提出的一些思想观点,有一个形成、发展的过程。对此,考生在复习方法上要前后参照,以深化对中国特色社会主义建设道路的探索“始于毛,成于邓”的理解和把握。

4 注意同《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》这门学科有关联的内容,这种学科之间交叉的知识点往往是命制大题的“题眼”。这是因为当前中国社会存在的某些重点、难点和热点问题,在毛泽东的时代也曾出现过。因此,我们可以从毛泽东解决这些问题的思想方法中得到某些有益的启示。


收藏此页 打印 关闭

  相关链接
热点新闻
· 河南明确将未成
· 取消论文硬指标
· 教育部为海南高
· 三成海归存在就
· 教育网:推出新
· 高三学生睡不够
· 江苏启动毕业生
· 产业化诱使商业
· 长春高校学生求
· 武汉女生美国高
· 湖北省2007
招 商 广 告
·中国教程在线助
·海文学校帮助你
·金世纪金典课程
·沪新亚药业邗江
·最权威法语培训
·迅捷舞蹈!旋转
·新科海成就高薪
·人大网络教育学
·欧美明星们迷恋
 
 
联系方式  –  公司介绍  –  网信招聘  –  保护隐私  –  友情链接  –  客户投诉  – 
文网文[2006]029号    京ICP证050326  
Copyright © 2004 网信 版权所有
增值电信业务经营许可证B2–20060014号 电子公告服务许可证050326号 电信与信息服务业务经营许可证050326号