新华网西宁专电（记者杨寿德） 经全国中小学教材审定委员会２００３年审定通过的义务教育课程标准实验教科书，连续两次发放内容都出现常识性的错误，江苏教育出版社出版的教材在青海省西宁市遭到质疑。

西宁市部分小学反映，今年９月初五年级数学老师发现学生的数学课本内容出现几处错误。这批教材经反映后被全部收回。不久，老师又发现由青海新华发行（集团）有限公司发行、江苏教育出版社出版的第二批教材内容仍然有许多差错。

记者看到，第一批发放的五年级数学课本第２２页、２３页、２９页有严重的错误，一些计算面积的图形没有印上去，还出现千分之一就是０．０１等常识性错误。第二批发放的课本仅仅把缺失的图形印了上去，其他错误都没有做任何改动。一位多年负责购买教材的老师说：“教材上出现一点小失误倒不罕见，可是让人吃惊和遗憾的是重印的新教材再一次出现错误。”

据青海新华发行（集团）有限公司教材发行负责人战广平介绍，此次出错更换的教材共计２．７万册，全部是西宁市小学五年级的数学教材。

据了解，西宁市许多学校此前一直用的是人民教育出版社出版的教材。２００５年青海省进行政府采购统一招标，江苏教育出版社和青海新华发行（集团）有限公司分别中标负责教材的出版和发行，而江苏教育出版社将教材的印刷委托给陕西人民教育出版社。对此，西宁市许多老师认为，江苏教育出版社出版的教材虽然价格便宜，但是印刷质量很粗糙，有些不该出现的常识性错误屡见不鲜，这些错误在教学中会给学生带来不好的影响。（完）